みなさんこんにちは。
さいたま市指定の児童発達支援・放課後等デイサービスの
【こぱんはうすさくら さいたま北浦和教室】です。
普段ブログでご紹介するのはチャレンジタイムが主ですが、
こぱんはうすさくらで一日を過ごす子ども達は
チャレンジタイム以外にも頑張っている事がたくさんあります。
朝の荷物整理や運動遊び、リトミック遊びにおひるごはん、
自由遊びでも集団で過ごす以上はたくさんのルールが存在します。
荷物を放置しない！お友達の邪魔をしない！食べながら歩かない！
……ナイナイだらけだと、大人でも疲れてしまいますよね。
こぱんはうすさくらでは、
集団という特性を活かして“周囲を見て行動できる”よう模倣を促す他、
「一緒に片付けよう」「お友達を応援してあげよう」
「座ろうね」などポジティブな声掛けを行っております。
更にそれらの活動や支援内容をルーティン化・職員間で平衡化し、
一連の流れに慣れて、ルールを守る事の難しさや抑圧感等の障壁を無くすよう努めています。
さて、今回の記事はリトミック特集♪です！
こぱんはうすさくらで取り組んでいるリトミックあそびは、
音楽に合わせて身体を動かすことでリズム感・運動能力の向上を促し、
また音の変化を聞き分けることで聴覚の発達にも繋げるねらいがあります。
リトミックあそびは基本的に毎日実施されており、曲目も決まっております！
こちらは一部、リトミックあそびのベテラン、年中～年長さんのお写真と共にご紹介させて頂きます♪
撮影した日は丁度、休日クラスのハロウィンパーティー🎃でみな気合たっぷりです💪
～リトミックあそびの流れ～
1♪さんぽ
流れに沿って同じ向きで歩く→音が止まったら静止する。
2♪きらきらぼし
小走り→音が止まったら静止する。
3♪ちょうちょ
手をひらひらさせながら歩く。
4♪とんぼ
イントロは手を広げて待ち、歩く。最後は片足立ちで5秒止まる。
5♪ぞう
大股でドシドシ歩く。
6♪おんまはみんな
お馬さん（ハイハイ）歩きをする。
7♪かえるのうた
リズムに合わせてジャンプをする。
8♪もしもしかめよ
その場でうつ伏せになり、手で足を持つ。
(※注 訓練ではなくリトミックあそびです)
9♪ごろごろ
寝転んで左右に転がる。
10♪こもりうた
静かに寝転び曲が終わるまで起きない。
11♪おきよおきよ（「ちょうちょ」アレンジ）
寝転んだ体勢から起き上がり、その場で座る。
終了！お兄さん・お姉さんの素晴らしいお手本でした◎
このように曲目を統一し、
同じ曲や同じ動きに繰り返しチャレンジする事により今日は一曲だけ参加して……次の日は二曲参加しよう！と、個々のスキルに応じたスモールステップを決める事ができます。
そして上記で掲げたリズム感・運動能力・聴覚の発達の他にも、
活動に最後まで取り組める意欲や態度を、子どものペースで陶冶していきます。
また教室内で行う事から安全面にも配慮し、
10名以上の集団の場合は年齢・能力・体躯を考慮してチームに分け、順番でリトミックあそびに参加します。
リトミックあそびの待機の時間も立派な学びの一つです。椅子に座ってお友達の活躍を応援します♪
さて、お次は年中～プレの番をご紹介します🌟
まずはさんぽ♪
お次は♪きらきらぼし！走って走って～～！
音が止まったら……ピタッ！
♪おんまはみんな～～かわいい子馬さんたち🥰💕
♪もしもしかめよ、身体をいっぱい使って耐えて耐えて～！
♪おきよおきよ～起きたらその場に座る！……おや、お手本のような正座😲！
お兄さん・お姉さんたちに追い付け追い越せと、よく頑張りました💮
次は平日クラスのリトミックあそびをご紹介します。
休日クラスと異なり、平日クラスの子ども達は年少～プレの子どもがメインとなっております。
まだまだどんな動きをしていいのか、迷ってしまいがち。
先生がお手本として介在して、模倣の促しや参加しようとする積極性を高めます。
この日はフルートでのリトミックあそびに挑戦！
ピカピカの楽器に興味津々、瞳をキラキラさせております✨
「触って良いよ」と言われるまで、我慢我慢……!!
まずは♪さんぽ！しっかり歩いて～いつ音楽が止まるかな？よ～くお耳で聴いていてね♪
♪きらきらぼし！走れ、走れ～～！
全体の動きに慣れる練習中の子は、適宜手を繋いで先生と一緒に参加します♪
ピタッ！！
♪ちょうちょはどういう動きだったかな？先生と一緒にやってみよう～🦋
♪おきよおきよ～の後は座る！
平日クラスの子ども達も身体を精一杯動かして、とても上手でした◎
今回ご紹介しましたリトミックあそびのように、
チャレンジタイムの内容以外もどんどん更新して参ります！
次回もお楽しみに🌟